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广州中医药大学本科毕业论文(设计)管理办法

发布日期:2024-10-31    作者:     来源:     点击:

广州中医药大学本科毕业论文(设计)管理办法

(2024年修订)

广中医校办2024200


第一章  总则

第一条  为全面提高教学质量,规范本科毕业论文(设计)管理,依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《本科毕业论文(设计)抽查办法(试行)》《广东省本科毕业论文(设计)抽检工作实施细则(试行)》(粤高教〔2023〕1号)等文件要求,保证本科人才培养基本质量,结合学校实际,特制定本规定。

第二条  毕业论文(设计)(以下简称毕业论文)是本科专业培养方案的重要组成部分,是实现本科培养目标和要求的重要环节。通过毕业论文能培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力,培养优良的思想品质和探求真理的科学精神。

 

第二章  组织与管理

第三条  本科毕业论文工作在主管副校长领导下,由教务部、学院、系(教研室)、指导教师分级落实完成。

第四条  教务部负责本科毕业论文的宏观管理和指导工作。其主要职责是:

(一)研究制定本科毕业论文工作的有关政策、制度和规定;

(二)建设论文过程管理信息化平台,定期检查、监督毕业论文工作,配合上级部门做好论文抽查工作;

(三)协调有关部门,为毕业论文工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保障;

(四)组织毕业论文工作的考核、总结、评估、经验交流等;

(五)开展毕业论文管理工作的教学研究和改革;

(六)统计毕业论文指导教师教学工作量及核定津贴。

第五条  学院是毕业论文实施和质量监控保障主体,负责毕业论文工作的具体组织和实施。学院院长是学院毕业论文工作的第一责任人,教学副院长是毕业论文工作的具体负责人。各学院的主要职责是:

(一)在启动毕业论文工作前,应成立本科毕业论文工作领导小组。组长由院长担任,副组长为副院长,成员包括院领导、院内专家、专业课程教研室主任、学生工作办公室主任等。

(二)根据各专业培养目标和教学基本要求,对各专业学生毕业论文的工作量(论文或设计的内容与要求,中外文资料阅读和翻译量等)、质量(难度、综合应用)及进度做出明确的、实事求是的规定。

(三)贯彻落实学校有关本科毕业论文工作的管理规定和部署,根据本学院各专业特点,明确和细化毕业论文工作,并依据学校毕业论文工作的管理规定制定学院毕业论文工作管理细则,拟定学院毕业论文工作的工作计划和实施措施。包括:

(1)在开始进行毕业论文工作之前,审查学生参加毕业论文的资格;

(2)组织审定毕业论文选题,下达毕业论文任务书;

(3)审核指导教师资格,为学生选配合适的指导教师;对不认真履行指导教师职责或有其他违规行为的教师,要给予批评教育,直至暂停或取消其指导教师资格,并按学校有关规定进行处理;

(4)定期检查本科毕业论文工作的进度和质量。抓好题目审查、论文的前期检查、中期检查、评阅和答辩等各个环节,及时研究解决毕业论文工作中存在的问题;

(5)负责对本学院毕业论文工作进行质量检查;

(6)负责学生毕业论文成绩管理;

(7)组织毕业论文答辩和成绩评定;

(8)组织优秀毕业论文的评选;

(9)负责对本学院毕业论文工作进行总结,分析毕业论文工作取得的成绩和存在的问题,提出改进建议或意见,并形成工作总结与质量分析报告送教务部;

(10)负责毕业论文的档案管理。

 

第三章  选题

第六条  选题是保证毕业论文质量的重要环节。选题应符合以下原则:

(一)符合专业培养目标,满足教学基本要求;

(二)选题应使学生能够综合运用所学知识,获得比较全面的训练,允许将一些需较深入研究的专题作为学生的选题;

(三)选题应符合社会发展、经济建设和科学技术进步的需要,有一定的理论意义和实际应用价值;

(四)选题的分量、难度、深度要适当,在保证达到教学基本要求的前提下,因材施教,既使大多数学生能够在规定时间内完成规定的毕业论文任务,又能使少数学习优秀的学生得到更好的培养和锻炼;

(五)选题的任务应明确,要求具体,具有一定的新颖性、先进性、开拓性;

(六)选题时要注意外语能力与计算机应用能力的培养。

第七条  原则上应每生一题,独立完成。选题完成时间不得迟于毕业实习开始后两周。学生与指导教师在选题方面有分歧且未能达成一致的,可由所在学院裁定或做出调整。

第八条  下列情况的题目不宜作毕业论文的选题:

(一)与所学专业培养目标不吻合的;

(二)范围过于狭窄,内容过于单一,达不到全面训练目的的;

(三)属于尖端科技或过于宏观,本科学生难以胜任的;

(四)无法按期完成或不能取得阶段性成果的。

第九条  选题来源一般包括:由专业(教研室)提供的选题范围,学生自行选题,从导师承担的科研项目中选题,选题也可来源于实验、实习、工程实践和社会调查等方面,鼓励学生结合大学生科研创新课题和创新创业训练计划项目等前期项目成果,拟定毕业论文题目。各类选题由相关专业人员(教研室)讨论审定后报主管教学副院长批准。题目一经确定,不得随意变动。必须改变选题或内容的,需经导师批准,报学院重新备案。

 

第四章  指导教师

第十条  指导教师一般应具备讲师(中级)以上技术职称或博士学位,具有较丰富的教学和实践经验。一般由校内(含附属医院)在职教师担任,必要时可聘请实践教学基地的兼职教师。学院应对校内外指导教师的资格进行审查、批准。

第十一条 实行学生和指导教师双向选择,学院审核确定。

第十二条  指导教师的职责与任务

(一)负责学生的毕业论文选题、开题,编写任务书。

(二)审定学生拟定的总体方案和工作计划,检查方案和工作计划的实施情况,发现问题及时指导、解决。重点应加强对学生独立分析问题、解决问题和创新能力的培养,着重启发引导,注意发挥学生的主动性和创造性,指导学生做好内容、进度、质量管理。

(三)指导学生正确撰写毕业论文,把握好毕业论文的进度和质量,按毕业论文规范要求检查学生完成情况。

(四)考核学生毕业论文成绩。毕业论文完成后,要根据学生的工作能力、态度、论文质量等写出论文评语,提出评分意见,负责审核论文查重结果,预审学生答辩资格。

(五)参加毕业论文答辩和评分。

(六)协助做好毕业论文的归档工作。

(七)坚持在毕业论文指导过程中教书育人,不仅对学生进行业务指导,还要注重学生的思想品德教育。

(八)指导教师是毕业论文质量把关的第一责任人。

第十三条  为保证毕业论文的质量,每位指导教师指导的学生理学、工学、医学等专业门类每届一般不超过5人,管理学、教育学等专业门类每届一般不超过8人。

 

第五章  学生

第十四条  学生是完成毕业论文的主体,根据学院公布的毕业论文选题计划,结合自己具体情况选题,做好毕业论文的准备工作。

第十五条  根据自己的具体选题情况,发挥学习的主动性和责任感,认真按照毕业论文任务书的要求、内容、进度,独立完成毕业论文工作。

第十六条  尊敬教师、虚心接受指导教师的指导,如因不听指导造成的伤害或其他后果,均由学生本人负责。凡进入各科研、教学实验室完成毕业论文的学生,应遵守实验室各项管理规定,完成安全教育学习,服从指导,不得违反仪器操作规程及安全规定。

第十七条  尊重他人的知识产权,论文在导师审核同意后必须在指定平台进行学术不端行为检测,严禁抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等行为。如有上述行为的,经相关程序查实,依法撤销已授予学位,并注销学位证书。

第十八条  严格按照学校规定的本科生毕业论文要求进行撰写、打印和装订。通过毕业论文答辩后,应按照答辩专家提出的意见做进一步的修改并再次检测。

 

第六章  答辩

第十九条  毕业论文答辩应在学院统一领导和组织下进行。学院要做好前期准备工作,明确答辩规则、评分标准,制定各类答辩表格,严格管理评分成绩。

第二十条  学院应成立毕业论文答辩委员会,委员会由学术水平较高的专业教师组成,设主任1名。根据学科专业性质,委员会可下设若干答辩小组,每一答辩小组可由3~5名教师组成,组长一般由具有副教授以上职称、有经验的教师担任。论文答辩实行指导教师回避制度。

第二十一条  各学院应在毕业论文答辩前对学生答辩资格进行审定。凡属下列情况之一的,取消学生当年答辩资格,成绩以零分计:

(一)缺勤累计超过总论文时间的1/3以上者;

(二)有重大违规、违纪事件发生;

(三)有抄袭、剽窃、代写和弄虚作假等行为,论文未通过指定查重系统的重复率检测,论文查重内容在去除所有参考文献及外语文献原文后的总相似比(总重复率)≥30%的论文;

(四)毕业论文写作格式不符合本科毕业论文撰写规范;

(五)毕业论文中有较严重错误,经指导教师或评阅教师指出后未作修改;

(六)毕业论文材料未按时交齐;

(七)指导教师或评阅教师不同意推荐其参加答辩的;

(八)其他认为应取消答辩资格的情况,应报教务部批准的。

第二十二条  经指导教师审阅后的毕业论文材料和评分意见送答辩小组。答辩小组成员在答辩前应认真审阅全部毕业论文材料,写出评阅意见,拟定答辩问题,为答辩做好充分准备。

第二十三条  符合答辩要求的所有学生,应回校进行答辩。

第二十四条  答辩程序:

(一)学生陈述

(二)答辩小组提问

(三)学生回答问题

(四)答辩小组评分

第二十五条  答辩小组的评分情况应报学院答辩委员会审核。

 

第七章  成绩评定

第二十六条  毕业论文一般采用优秀、良好、中等、及格、不及格等五级记分法,其中优秀即100-90分,良好即89-80分,中等即79-70分,及格即69-60分,59分以下为不及格。毕业论文成绩绩点按此计算。论文成绩评分一般由指导教师、评阅教师和答辩小组三部分构成,最终评定成绩由学院根据过程考核、评阅、答辩等情况综合审定,具体规则由本学院自行制定并向学生公布。

第二十七条  评分标准:

(一)优秀:选题有相当强的理论与实践意义,中心突出,逻辑严密,表述准确,富有新意,条理清晰,论证有力,文字流畅,格式正确,答辩时能熟练、正确地回答问题。其中有无创新性应该是衡量论文能否达到优秀成绩的基本标准。创新可以包括理论观点的创新、研究方法的创新和研究角度的创新等,创新必须建立在科学的世界观和方法论基础上,有必要的理论支撑。实证性论文要看其在实践中的指导作用是否较强

(二)良好:选题有较强的理论与现实意义,中心明确,逻辑合理,表达比较准确,有一定新意,条理比较清楚,论证比较规范,文字比较顺畅,格式符合要求,答辩时回答问题基本正确。

(三)中等:选题有一定的理论或实践意义,中心尚属明确,逻辑结构无明显缺陷,表述基本准确,创新不足但观点无明显错误,论证过程基本合理,格式符合要求,答辩时能回答主要问题,并基本正确。

(四)及格:选题意义不大但无不妥之处,中心尚属明确,逻辑结构存在局部缺陷但表述尚有条理,个别观点有误但主要观点正确,文字尚属通顺,格式基本正确,答辩时能基本回答问题,但不太熟练。

(五)不及格:选题不当,或逻辑关系混乱,或主要观点有明显错误,或基本概念不清,错别字多和格式不符合要求,答辩时逻辑混乱,概念不清,或有严重的抄袭、剽窃行为;作结业处理,可申请下一次答辩。

第二十八条  毕业论文成绩必须统一标准,实事求是。成绩评定为优秀的比例约为15%。成绩确定后一般不得改动。如有特殊情况,需经答辩小组全体成员复议通过,学院毕业论文工作领导小组组长审核批准后方可改动。

 

第八章  检查与评估

第二十九条  在毕业论文进行过程中,学院要定期进行教学检查。前期主要检查开题情况,包括指导教师是否到岗,课题条件是否具备,学生是否存在困难等;中期主要检查课题进展情况,包括课题进展是否符合计划要求,教师指导是否到位,学风是否良好等;后期主要检查毕业论文完成情况,包括课题任务是否按时完成,质量是否符合要求,毕业答辩准备工作情况等。对检查中发现的问题应及时予以解决,完善论文全过程管理以保证整体质量。

对在校外开展的毕业论文,学院应加强监督管理、定期检查、掌握进度。

第三十条  教务部根据本规定及其他有关规定,在各学院的配合下,组织开展毕业论文工作的阶段性检查和监督工作。

 

第九章  毕业论文的抽检

第三十一条  抽检范围与比例不低于每届开展毕业论文的全体本科生的2%,覆盖所有相关专业。

第三十二条  在规定的时间内,各学院向教务部报送该一学年度学位授予信息、本科毕业论文原文、成绩评定表、查重报告对应的培养方案等必要材料。

第三十三条  教务部依托相关抽检信息平台和本届开展毕业论文的全体本科生信息,采取随机抽取方式确定抽检名单。

第三十四条  评议采取百分制。评议专家根据论文评价要素及相关标准,参照《广东省本科毕业论文(设计)抽检评价要素》(附件16),公正评价论文质量,确定评定等级,客观阐述评议意见。

第三十五条  每篇论文分别送3位同行专家评议。评议专家按“合格”和“不合格”两档评定论文,对评议为“不合格”的毕业论文,须明确指出存在的问题。3位专家中有2位以上(含2位)专家评议意见为“不合格”的毕业论文,将认定为“存在问题毕业论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”,将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上(含1位)专家评议意见为“不合格”,将认定为“存在问题毕业论文”。

第三十六条  各学院须严格按照教育部、广东省教育厅的统一部署,认真完成全国本科毕业论文抽检工作。

 

第十章  毕业论文的资料与保存

第三十七条  毕业论文及其他相关资料在论文管理系统打印签名盖章后由各学院保存,保存期为毕业后五年,价值较大的及优秀论文可长期保存。

第三十八条  每位毕业生的毕业论文及其相关资料,纸质版应归入一个资料袋内保存;电子版材料应归入一个文件夹永久保存。

(一)毕业论文

(二)毕业论文任务书(如有)

(三)毕业论文开题报告

(四)毕业论文指导记录

(五)毕业论文中期检查表

(六)毕业论文指导教师审阅意见表

(七)毕业论文评阅教师意见表(如有)

(八)毕业论文答辩记录表

(九)毕业论文答辩评分表

第三十九条  以下资料学院管理,盖学院章后上交教务部备案:

(一)毕业论文成绩汇总表

(二)推荐校级本科优秀毕业论文汇总表

(三)优秀本科毕业论文推荐表

(四)毕业论文工作总结

 

第十一章  附则

第四十条  学院根据本规定,结合专业特点制定相应实施细则。

第四十一条  本规定从公布之日起执行,由教务部负责解释,学校原有相关规定自行废止。




























附件1:广州中医药大学本科毕业论文格式要求

一、毕业论文的结构(按定稿后的排列顺序):⑴论文封面;⑵作者声明;⑶目录;⑷摘要;⑸关键词;⑹正文;⑺参考文献;外语文献翻译及参考文献(医学技术类专业要求);⑼附录。

二、毕业论文的基本编辑格式:

(一)各部分内容基本编辑格式

1.论文封面(附件1):题目(小二号黑体,居中;外文用小二号Time New Roman,加粗。题目要简短、明确、有概括性;字数不宜超过20个字。)、姓名、年级、专业、班级、学号、指导教师、实习单位、完成日期。

2.作者声明(附件2)。

3.目录:1~3级标题依次列出,标明页码。

4.中英文摘要:简要概括设计、研究课题的目的、内容和结论150~300字,英文摘要应与中文摘要基本相对应。

5.中英文关键词:从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词,一般为3~5个。

目录、摘要及关键词字样:黑体小四号加粗,目录、摘要及关键词内容:宋体小四号,英文摘要用小四号Time New Roman。

6.正文应包含前言、本论、结论三个部分的内容。前言(引言)是论文的开头部分,简明扼要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。本论是学位论文的核心部分,符合一般学术论文的写作规范包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。要求语言规范,论点明确,论据充分,科学严谨,具备一定的创新性。结论要求简明扼要总结全文,加深题意。

正文内各主要部分的大标题用四号黑体,二级以下标题用小四号黑体,正文内文用小四号宋体正文中数字序号全部用阿拉伯数字,如:1   1.1   1.1.1。文中所用表格一律采用三线格式,其中上线和底线宽度为1磅,中间线宽度为0.5磅,表中内容及表后注一般用仿宋体5号。外文论文用相应文体的小四号。

7.参考文献(小五号宋体)

参考文献应按文中出现的顺序列全,附于文末。参考文献应不少于10篇。正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明,[]中序号应与“参考文献”中序号一致,具体格式如下:

书籍:[序号]作者(要求列出前三位作者,中间用“,”分隔;超过三位加“等”).书名.卷.版次(第一版不标注).出版地:出版社,出版年:起页~迄页。

期刊:[序号]作者(要求列出前三位作者,中间用“,”分隔;超过三位加“等”).题名.刊名,出版年,卷:起页~迄页。

8.外语文献翻译及参考文献(医学技术类专业要求):不少于15000印刷字符。

9.附录(小五号宋体)

不宜放在正文中,但有参考价值的内容,如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等,应放在附录中,一般附录的篇幅不宜超过正文。

(二)、论文内文各大部分的标题用“一、二……”,次级标题用“(一)、(二)……”,三级标题用“1、2、……”,四级标题用“(1)、(2)……”,五级标题用“①、②……”。不再使用五级以下标题。

(三)、正文中的图、表要符合统计学要求,应精心设计绘制,具有自明性。图题连同图号置于图下。表题连同表号置于表上。表内不能用“同上”“同左”“″”等代替,应一律填入具体数字或文字。计量单位、缩略词和符号必须符合国家规定标准。

(四)、论文全部用WORD编辑。页面采用A4纸张,双面打印。上、下、左、右边距不少于2.5cm,行距固定值28磅,页码居中显示(宋体5号)

(五)、毕业论文的封面、封底学校统一印制。
























附件2  广州中医药大学本科毕业论文格式示例(含封面格式)


                                

 

                                                                                

Guangzhou University of Chinese Medicine


本科毕业论文(设计)





   二号黑体加粗

                                       

   三号黑体加粗          

   院:                        

     师:                        

   号:                        

   业:                        

   级:                        

完成日期:                 




学 术 信 声 明


本人郑重声明:所呈交的学位论文(设计)是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文(设计)不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

本人完全了解有关保障、使用学位论文(设计)的规定,同意学校保留并向有关学位论文(设计)管理机构送交论文(设计)的复印件和电子版。同意本论文(设计)被编入有关数据库进行检索和查阅

本学位论文(设计)内容不涉及国家机密。


毕业论文作者(签名):             


       



















 


目的:……方法:……结果:……结论:……


关键词甲壳素;O-羧甲基壳聚糖;胶体滴定

 













注:本论文(设计)题目来源于教师的国家级(或省部级、厅级、市级、校级、企业)科研项目,项目编号为:           












Abstract


 ……



Keywords:Chitin  O-Carboxymethyl Chitosan  Colloid titration



























      


1.绪论...................................................................................................................................3

1.1  题目背景及目的........................................................................................................3

  1.2  国内外研究状况........................................................................................................3

1.3  题目研究方法............................................................................................................4

1.4  论文构成及研究内容................................................................................................4


2.章标题1.............................................................................................................................5

2.1  节标题1......................................................................................................................6

2.1.1 小节标题1............................................................................................................9

2.1.2 小节标题2...........................................................................................................10

2.2  节标题2.....................................................................................................................15

2.2.1 小节标题1...........................................................................................................18

2.2.2 小节标题2...........................................................................................................19


3. 章标题2.............................................................................................................................20

3.1  节标题1.....................................................................................................................22

3.1.1 小节标题1...........................................................................................................23

3.1.2 小节标题2...........................................................................................................25

3.2  节标题2.....................................................................................................................29

3.2.1 小节标题1...........................................................................................................30

3.2.2 小节标题2...........................................................................................................32


3.章标题3.............................................................................................................................35

4.1  节标题1.....................................................................................................................36

4.1.1 小节标题1...........................................................................................................38

4.1.2 小节标题2....   .......................................................................................................40

4.2  节标题2.....................................................................................................................40

4.2.1 小节标题1...........................................................................................................43

4.2.2 小节标题2...........................................................................................................47


结论 .......................................................................................................................................48

参考文献 ..............................................................................................................................49

致谢 ......................................................................................................................................50

附录 A ..................................................................................................................................51

附录 B ..................................................................................................................................52

      山胡椒的化学成分

1.1       生物碱类化合物

通过文献查阅发现,山胡椒中的生物碱类化合物主要为阿朴啡型。山胡椒中第一个阿朴啡型生物碱-樟苍碱(Laurotetanine)被MutsuoKozuka[5]分离出,并且他还分离得到两个异喹啉生物碱+-Reticuline和+-Norcinnamolaurine。2016年,刘婷[4]、陈靓[6]对山胡椒根进行研究,均分离出阿朴菲生物碱。

PVSK标准液的浓度WNR1R计算见式3-1

                   3-1

式中:WNR1R――PVSK溶液的浓度,mol/L ……

1.2       黄酮类化合物

准确移取上述稀溶液5ml于锥形瓶中,加入0.2mol/L的盐酸溶液2ml,……

1.3             挥发油类化合物

  表5-1  羧甲基壳聚糖分子量、取代度

试样

胺基含量

(%)

羧甲基含量 (%)

脱乙酰度

取代度

粘均分子量

×10P4

产率

(%

O-CMC-F7

5.86

20.9

0.787

0.885

8.11

52.5

O-CMC-F8

5.25

21.8

0.756

0.842

51.5

57.1

  注:O-CMC-F7试样为PVSK标准溶液。

……

6.  

7.结论

7.1.影响产物的条件分析

7.1.1.反应介质碱性强度的影响

本反应类似Willamson法制备醚的反应,即壳聚糖分子中羟基首先要和氢氧化钠键合,形成活性中心(Chitosan-O-NaP+P后和氯乙酸反应P[8 10-14]P

……

















 

     参考文献

[1]高怀生黄是是张世达等.壳聚糖的结构分析[J].天津化工199641: 21-22.

[2]X.-G. Chen H.-J. Park. Chemical Characteristics of O-Carboxymethyl Chitosans Related to the Preparation Conditions [J]. Carbohydrate Polymers 53 2003: 355-359.

[3]孔繁敏.应用型本科院校的结构与分类[N].中国教育报2010-05-075.

[4]胡璋剑.应用型人才培养新论[M].北京:中国社会科学出版社2009:7.

….

参考文献的著录均应符合国家有关标准(按GB7714-2005 《文后参考文献著录规则》执行)。

具体格式如下:

书籍:[序号]作者要求列出前三位作者,中间用“,”分隔超过三位加“等”.书名.卷.版次第一版不标注.出版地:出版社,出版年:起页~迄页。    ·

期刊:[序号]作者要求列出前三位作者,中间用“,”分隔超过三位加“等”.题名.刊名,出版年,卷:起页~迄页。

外语文献翻译及参考文献医学技术类专业要求:不少于15000印刷字符。  





              

本论文是在李四教授、王五老师等的悉心指导下完成的,在实验过程中,他们给予了我耐心的指导和热情的帮助!他们渊博的学识,高尚的人品,严谨求实的作风,都对我产生了极大的影响。在此我对他们表示由衷的敬意和至深....

 

 

如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等。























打印要求论文全部用WORD编辑。页面采用A4纸张,双面打印。 上、下、左、右边距不少于2.5cm,行距固定值28磅,页码居中显示宋体5号字数要求一般不少于5000-8000字,外语类专业用本专业文字撰写毕业论文。





















附件3

毕业论文任务书

(指导教师用表)

学生姓名


学号


年级专业


指导教师


学历职称


工作单位


论文题目


选题来源

教师科研课题( )

选题类型



教师自拟课题(



学生自拟课题( 



主要研究内容与方法








主要任务及目标







资料收集情况





进度安排

论文(设计)各阶段名称

日期

选题及开题报告


收集数据


论文撰写及中期检查


论文定稿及查重


学生签字

      


             

指导教师
签字



               










注:本表一式三份,指导老师、学生、学院各存档一份。

附件4

毕业论文开题报告





                         专业        年级








课 题 名 称:                       

学 生 姓 名:                       

       号:                       

指 导 教 师:                       

专 业 名 称:                       





年    月    日





      


1.根据教育部对毕业论文的评估标准,学生必须撰写毕业论文开题报告》,由指导教师签署意见、毕业论文指导小组审查,学院教学院长批准后实施。

2.开题报告是毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业论文工作前期内完成,开题报告不合格者不得参加答辩。

3.毕业设计开题报告各项内容要实事求是,逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨,语言通顺,外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词,须注出全称。

4.本报告中,由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述,应不少于2000字,没有经过整理归纳,缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。

5.开题报告原则上在毕业实习开始后8周内完成,各教研室或实习单位完成毕业论文开题检查后,应写一份开题情况总结报告报学院。


 

广州中医药大学毕业论文设计开题报告

学生姓名


学 号


专 业


指导教师姓名


职 称


所在单位

或部门


课题来源


课题类型


课题名称


毕业论文的内容和意义


文献综述


论文方案和技术路线


论文进度


特色与创新


学生签名

            

指导教师

 

指导教师签名:

              









附:参考文献不少于10篇。




附件5

毕业论文指导记录

学生姓名


学号


年级专业


指导教师


学历职称


工作单位


论文题目


指导时间

容 与 进 展 情 况



















注:表不够可另加附页

学生(签名)                               指导教师(签名)             


                                               

附件6

XX学院本科毕业论文中期检查表

学生姓名


学号


专业


指导教师


论文题目


目前已完成任务

(不够可加页)

是否符合任务书要求进度


尚需完成的任务

(不够可加页)

能否按期完成设计


指导老师意见

(需给出具体意见,不能只写同意)

                 签名                 

学院意见

   

 签名                 



附件7

_______学院本科毕业论文工作评估表

一级指标

二级指标

权重

     

评估

等级

A级

C级

A

B

C

D

组织

管理

35

1

管理

文件

0.3

有科学规范的院级毕业论文管理文件

有毕业论文设计管理文件





2

管理

机构

0.2

按学校要求成立相关机构,工作到位

成立了相关机构,但工作效果欠佳





3

文档

0.2

文档保存完好,资料齐备,归档、统计、分析及时

文档保存较完备,能对毕业论文进行归档、统计、分析





4

过程

管理

0.3

能对毕业论文各个环节加强管理、监控,

能对大部分毕业论文环节进行管理、监控





指导

教师

30

5

结构

0.1

符合学校指导教师资格的教师≥95%

符合学校指导教师资格的教师≥85%





6

师生比

0.2

符合学校规定指导学生数的教师≥90%

符合学校规定的师生比的教师≥80%





7

指导

工作

0.4

教风严谨,责任心强,对学生要求严格,工作安排合理,全过程进行指导,方法科学合理

对学生的任务、目标和纪律有要求,有检查;指导工作符合学校毕业环节基本要求,方法合理可行





8

 

0.3

认真执行评分标准,评语恰当,评分准确

执行评分标准较严格,评语较恰当,评分准确





毕业

论文

 

质量

35

9

选题

质量

0.4

1、选题符合培养目标及教学基本要求

2、坚持每人一题,题目深度、广度、难度适当

3、题目与实际结合较好

1选题基本符合专业教学基本要求

2基本能做到每人题目深度  广度、难度比较适当

3题目与实际结合的占有一定比例





10

能力

水平

0.4

绝大多数学生能将所学的知识和技能应用于毕业论文能独立检索文献资料并适当运用语言流畅文章结构严谨具有一定的计算机和外语应用能力

多数学生基本具备这几方面能力





11

论文

(设计)

质量

撰写

规范

0.2

1毕业论文设计格式符合相关标准,栏目齐全、合理

2、图纸绘制、表格、插图准确

3、中英文摘要及引文注释正确适当

4、排版合理、条理分明

1毕业论文设计格式比较完整栏目比较合理

2、图纸绘制、表格、插图较准确

3、有中英文摘要及引文注释

4、排版比较合理、条理较分明































附件8

本科毕业论文抽查评价表

学生所在院(系)


专业班级


抽查人数


     

论文选题

10分

1

选题是否有理论意义或实用价值

4分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




2

选题是否与所学专业有关

3分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




3

选题是否过大

3分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




专家意见与建议:(含得分)



论文设计

10分

4

设计是否符合学校规定

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




5

《选题审批表》是否填写完整

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




专家意见与建议:(含得分)



论文内容

15分

6

是否由学生本人所写

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




7

论文查重情况,重复率是否合格

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




8

字数,内容是否达到学校规定要求

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




专家意见与建议:(含得分)



教师指导

15分

9

指导教师是否具有资格

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




10

指导学生论文次数是否达到学校的要求(检查不少于4次)

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




11

论文成绩评定是否按评审标准执行

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




专家意见与建议:(含得分)



论文答辩

20分

12

主持答辩人是否具有资格(副高以上职称或具有博士学位)

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




13

答辩小组人数是否达标(不少于3人)

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




14

答辩程序是否到位,是否公正严明

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




15

答辩记录是否完整

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




专家意见与建议:(含得分)



管理环节

30分

16

学院是否有计划地组织学生进行开题

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




17

开题申请表填写是否合格

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




18

选题审批表填写是否具体详细

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




19

开题报告会是否认真执行,并详细记录内容

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




20

学生撰写论文过程中各环节监督是否到位

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




21

学院是否组织专家进行检查

5分

符合人数

基本符合人数

不符合人数




专家意见与建议:(含得分)



总评价分



      合 评 




























评审专家(签字):                                        


附件9

广州中医药大学毕业论文指导教师审阅意见表

论文题目


学生姓名


指导教师姓名


职称


论文得分


指导教师审阅意见:

















                                           指导教师签名:

                                                      










附件10

广州中医药大学毕业论文评阅教师意见表(送审)                                               

论文(设计)题目


学生姓名


评阅教师姓名


成绩




















签名:


     







附件11

广州中医药大学毕业论文答辩评分表

答辩学生姓名            专业        班级      学号               

论文题目                                                          

评价项目

序号

评 定 标 准

评价比例

实际得分

论文内容

1

立题有新意,观点新颖

15分


2

目的明确,中心突出,选题有理论意义或对生产实践有参考价值

15分


3

试验设计合理,调查或试验方法正确,选用材料恰当

10分


4

试验数据详实,图表简明,运用恰当

10分


论文写作

5

论文观点正确,观点与材料统一,实事求是,无主观臆测及言过其实

10分


6

论证逻辑严密,推理正确,层次分明,条理清楚

5分


7

文体规范,符合学术论文的格式要求

5分


8

中英文摘要重点突出,简明扼要

5分


9

能参考国内外有关文献,参考文献有出处,排列正确

5分


10

文理通畅,无语法错误,无错别字

5分


论文答辩

11

论文介绍流畅,表达意思清晰

5分


12

能合理运用挂图、幻灯、投影或计算机多媒体等辅助手段

5分


13

能准确回答与论文有关问题

5分


  


100


评阅人签名


成绩


注:每位参加答辩评分的教师根据学生毕业答辩的情况,按上表内容逐项打分,总分最后统计至答辩记录表上。

附件12  

广州中医药大学毕业论文答辩记录表

姓名


学号


专业


论文(设计)题目:

答辩记录:












 

    











总评分(均分):








小组成员签名:    

           









附件13

本科毕业论文成绩汇总表

序号

姓 名

学号

论文(设计)题目

论文

成绩

答辩成绩

50%)

指导教师成绩

50%)

查重复制比

























































学院(单位盖章):                     专业:                          年级:      

          联系人:                        电话:                                     


 


附件14

广州中医药大学20XX届校级本科优秀毕业论文(设计)推荐汇总表

学院(单位盖章):                                                   教学院长签名:

 

 

年级

学生
学号

学生

姓 名

论文(设计)题目

指导教师

姓名

论文成绩









































































                                                    



附件15

优秀本科毕业论文推荐表


学院(单位公章):                    

学生

姓名


学号


专业名称


指导教师

毕业论文成绩


姓名

专业技术职务

年龄

所在单位





毕业论文题目


毕业论文主要涉及研究方向


毕业论文选题依据及背景


毕业论文的水平与特色










毕业论文有何实验、实践或实习基础


指导教师评语及推荐意见(包括学生的工作态度、知识与能力、成果与水平、论文(设计)写作质量等几方面)











指导教师签名:

   

学院推荐意 









      

        (学院公章)

                                  


附件16

广东省本科毕业论文(设计)抽检评价要素(第类)

(适用于01哲学 02经济学 03法学 04教育学 05文学 06历史学 12管理学)

评议项目

评价要素

评分

选题意义

1.与本专业培养目标和毕业要求的契合程度:选题属于本学科专业研究方向,符合本专业培养目标要求,与本专业毕业要求紧密相关。

2.理论意义或实践应用价值:选题能够对本专业的某一问题进行理论分析,并有一定拓展和深化。选题关注实际问题,具有一定的应用参考价值。

3.创新意识和难易程度:选题体现作者的独立思考,有一定特色或新意。选题难度适度,能达到本专业培养方案中对知识、能力、素质的要求。 

       

15


逻辑构建

1.结构体例:论文核心模块完备,各篇章结构完整合理,有逻辑性,层次分明,详略得当,重点突出。论文体例与选题相匹配。

2.内容组织:对论文的主题及相关素材有系统的分析,能形成合适的方案。研究路径合理、方案可行、论证充分、结论可信。

3.文字表达:论点表述明确,文字表达与文体协调,概念准确,理论运用恰当,论述语言严谨,条理清晰。

25


专业能力

1.文献检索及梳理能力:基本掌握文献检索方法,具有一定的查阅、整理、分析中外文献资料的能力。文献资料比较充分,能按照一定逻辑梳理阐述文献。

2.对本专业及相关领域研究现状的了解与评析 :基本了解本领域学术进展及最新研究动态。对现有研究理论与方法能够进行一定的评价,并从中发现研究的不足。能基于这些分析,提出解决方案。

3.对基础理论和专门知识的掌握与运用:专业知识扎实,核心概念明确,有一定的理论基础,有问题意识,体现出一定的思辨能力和初步的创新能力。达到本专业培养目标与毕业要求。

4.分析和解决问题的能力:能够综合运用本专业知识,采取恰当的研究方法或路径进行研究。善于发现问题、分析问题,具备解决实际问题的能力和水平。

       40


学术规范

1.价值取向:坚持正确方向,体现出追求真理、努力创新的使命担当意识。不损害选题研究相关者的利益或公共利益。

2.学术诚信:严格遵守科研诚信规则,公正客观,承认和尊重他人科研成果;写作过程和结果无违背学术规范现象。

3.写作规范:论文格式符合要求,中外文用词准确、语法规范、语言通顺。论文写作过程合乎规范,相关过程材料完整。论文字数符合相关规定的要求。

       20




注:采取百分制评分,根据总分确定“优秀”(90≦优秀≦100)、“良好”(80≦良好≦89)、“一般”(60≦一般≦79)、“不合格”(0≦不合格≦59)。



















广东省本科毕业论文(设计)抽检评价要素(第类)

(适用于07理学 08工学)

评议项目

评价要素

评分

选题意义

1.与本专业培养目标和毕业要求的契合程度:选题属于本学科专业研究方向,符合本专业培养目标要求,与本专业毕业要求紧密相关。

2..理论意义或实践应用价值:选题能够对本专业的某一问题进行理论分析或工程设计,并有一定拓展和深化。选题关注实际问题,具有一定的应用参考价值。

3.创新意识和难易程度:选题体现学科研究特征,有一定特色或新意。选题难度适度,达到本专业培养方案中对知识、能力、素质的要求。

15


逻辑构建

1.结构体例:论文核心模块完备,各篇章结构完整合理,有逻辑性,层次分明,详略得当,重点突出。论文体例与选题相匹配。

2.内容组织:对论文的主题及相关素材有系统的研究(设计),能形成合适的方案。研究(设计)路径合理,方案可行。论证充分、结论可信。

3.文字表达:论点表述明确,语言表达与文体协调,概念准确,理论运用恰当,论述语言严谨,条理清晰。

25


专业能力

1.文献检索及梳理能力:基本掌握文献检索方法,具有一 定的查阅、整理、分析中外文献资料的能力。文献资料比较充分,能按照一定逻辑梳理阐述文献。

2.对本专业及相关领域研究现状的了解与评析:基本了解本领域学术前沿和动态。对现有研究(设计)理论与方法能够进行一定的评价,并从中发现研究(设计)的不足。能基于这些分析,提出解决方案。

3.对基础理论和专门知识的掌握与运用:专业识扎实,核心概念明确,有一定的理论基础,有问题意识,体现出一定的思辨能力和初步的创新能力。达到了本专业的培养目标与毕业要求。

4.分析和解决问题的能力:能够综合运用所学专业知识,采取恰当的研究(设计)方法或路径进行研究或设计。善于发现问题、分析问题,具备解决实际问题的能力和水平。

40


学术规范

1.价值取向:坚持正确方向,体现出追求真理、努力创新的使命担当意识。不损害选题研究相关者的利益或公共利益。

2.学术诚信 :严格遵守科研诚信规则,公正客观,承认和尊重他人科研成果;论文(设计)无违背学术规范现象。

3.写作规范:论文格式符合要求,中外文用词准确、语法规范、语言通顺。论文写作过程合乎规范,相关过程材料完整。论文字数符合相关规定的要求。

       20



注:采取百分制评分,根据总分确定“优秀”(90≦优秀≦100)、“良好”(80≦良好≦89)、“一般”(60≦一般≦79)、“不合格”(0≦不合格≦59)。


















广东省毕业论文(设计 )抽检评价要素(第类)

(适用于09 农学 10 医学)

评议项目

评价要素

分数

评分

选题意义

1.与本专业培养目标和毕业要求的契合程度:选题属于本学科相关专业研究方向,符合本专业培养目标要求,与本专业毕业要求紧密相关。

2.理论意义或实践应用价值:选题能够对本学科专业的某一问题进行理论分析,并有一定拓展和深化。在专业领域内,具有一定的学术或实践应用参考价值。

3.创新意识和难易程度:选题体现作者的独立思考,有一定特色或新意。选题难度适度,达到本学科专业培养方案中对知识、能力、素质的要求。

15


逻辑构建

1.结构体例:论文核心模块完备,各篇章结构完整合理,有逻辑性,层次分明,详略得当,重点突出。论文体例与研究选题相匹配。

2.内容组织:对论文的主题及相关素材有系统的分析,能形成合适的方案。研究路径设计合理,技术路线具有可行性。通过研究,获得一定形式的研究“结果”,并能围绕结果开展分析讨论,进而形成结论或问题思考。

3.文字表达:论点表述明确,研究过程描述清晰,文字表达与文体协调,概念与理论表达准确,论述严谨,条理清晰。

25


专业能力

1.文献检索及梳理能力:基本掌握文献检索方法,具有一定的查阅、整理、分析中外文献资料的能力。文献资料比较充分新颖,能按照一定逻辑梳理阐述文献。参考文献的质量、类型、时效符合专业要求。

2.对本专业及相关领域研究现状的了解与评析

:基本了解本领域学术进展及最新研究动态。对现有理论与方法能够进行准确评价,并从中发现研究的不足。能基于这些分析,提出解决方案。

3.对基础理论和专门知识的掌握与运用:专业知识扎实,核心概念明确,有理论基础,有问题意识,体现出一定的思辨能力和初步的创新能力。达到本专业培养目标与毕业要求。 

4.分析和解决问题的能力:能够根据选题相关研究背景,综合运用所学专业知识,采取恰当的研究方法或路径进行理论研究。善于发现问题、分析问题,具备解决实际问题的能力和水平。

40


学术规范

1.价值取向:坚持正确方向,体现出追求真理、努力创新的使命担当意识。符合正确的医学道德观等要求,不损害选题研究相关者的利益或公共利益。

2.学术诚信和伦理:严格遵守科研诚信规则,承认和尊重他人科研成果;写作过程和结果无违背学术规范和医学伦理现象,符合动物实验和人体实验伦理规范,获得有关伦理审查机构的批准。

3.写作规范:论文格式符合要求,中外文用词准确、语法规范、语言通顺。论文写作过程合乎规范,相关过程材料完整。论文字数符合相关规定的要求。

20



注:采取百分制评分,根据总分确定“优秀”(90≦优秀≦100)、“良好”(80≦良好≦89)、“一般”(60≦一般≦79)、“不合格”(0≦不合格≦59)。



















上一条:广州中医药大学本科教学督导工作管理办法

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